Forskning och utveckling är centrala för att säkerställa att vi bygger på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet i utbildningen. Här kan du ta del av ny forskning och praktiska metoder som bidrar till en lärandemiljö som ständigt utvecklas, där b...

Att anpassa undervisningen efter elevernas behov betyder inte att varje elev ska ha en egen planering eller unika uppgifter. Differentierad undervisning handlar istället om att skapa variation inom en gemensam undervisning, så att alla elever kan del...

I detta avsnitt utforskar vi hur lärandemål kan bli ett konkret stöd för både undervisning, lärande och bedömning. Att formulera tydliga, begripliga och relevanta mål är en viktig del av det formativa arbetet i klassrummet. Det är också en fråga om l...

I detta avsnitt utforskar vi hur lärandemål kan bli ett konkret stöd för både undervisning, lärande och bedömning. Att formulera tydliga, begripliga och relevanta mål är en viktig del av det formativa arbetet i klassrummet. Det är också en fråga om l...

Övergångar mellan skolans olika stadier kan innebära utmaningar för både elever och lärare. Forskning och erfarenhet visar att resultaten ibland sjunker vid dessa övergångar. Är det sommarlovet som spelar roll, eller handlar det om hur vi som lärare ...

Ledning och stimulans är en målsättning för alla elever i skola och fritidshem, även de som har lätt att nå målen. Skolverket definierar begreppet som ”det stöd som alla elever ska ha”. Den här perioden ägnar vi vårt systematiska kvalitetsarbete åt a...

Övergångar i gymnasiet kan handla om steget från grundskola till gymnasieskola, om att byta från introduktionsprogram till nationellt program eller att byta program eller skola under studietiden. I alla dessa skeden förändras relationer, rutiner, und...

Läxor är en del av skolans vardag som ofta tas för given, men som samtidigt väcker många frågor. Ska vi ha läxor? När fyller de en funktion? För vilka elever? Svensk forskning ger inga enkla svar, men pekar tydligt på att läxor kan bidra till elevers...

På Björktorpsskolan är det lärarnas gemensamma arbete som gjort skillnad. Genom regelbundna träffar, reflektion och nyfikenhet har de förvandlat skolutvecklingen från ensamarbete till gemenskap och byggt en kultur där ”vi, vårt och våra” växer sig al...

Att elever är närvarande i skolan är avgörande för deras lärande, sociala utveckling och framtida möjligheter. Samtidigt är skolfrånvaro ett växande problem – men forskning visar att insatser kan göra stor skillnad. Skolor som arbetar strategiskt med...